隨著數位科技的快速發展，醫學研發領域正面臨全面的數位化轉型。學校教師不僅是學術研究的核心力量，也是技術創新與新創企業的關鍵推動者。因此需要建構具有學校、醫院及生醫園區的網絡，傳遞跨領域合作與多元經驗的重要性，為數位生態系創新提供重要的環境，並透過信任圈進一步推動創新。
在AI時代，人工智慧的運用和開發AI所需的新創生態系是帶動社會經濟與發展的重要關鍵。而建立數位生態系引領大學提升學術地位與創新價值，也是對於大學保持競爭力的重要條件。我常在移動到雙和校區的接駁車上聽聽Podcast，聽到商業頻道提及世界銀行前執行董事巴德雷（Bertrand Badré）在Europe’s Existential AI Challenge的分享：他指出歐洲在新創生態系統上發展相對遲緩，導致在人工智慧領域的全球競爭中處於不利的地位。另外，某些歐洲大學雖然在學術研究方面具有深厚實力，但由於未能將研究成果迅速轉化為商業應用，失去了在人工智慧與數位醫療領域的主導地位。在在顯示創建AI數位生態系是未來保持競爭力的重要關鍵。【右圖：醫學科技學院潘秀玲院長】
在北醫擁有許多AI數位醫療與藥物研發團隊，在雙和校區已然形成學校、醫院和生醫園區的智慧醫療研發生態系。而建立新創團隊信任圈則可產生跨界思考的力量與合作，信任圈的建立來自於：
1.創業熱情的傳遞與啟發：強調學術研究轉型為創業的過程中，如何將創業熱情傳遞並感染更多志同道合的夥伴與投資者的支持。
2.信任圈驅動的資源整合：聚焦於信任圈如何促進資源共享與合作，進一步推動數位生態系的成功。
3.技術創新與價值實現：突出信任圈和技術創新所帶來的實際價值與效益，特別是在智慧醫療與新藥領域的應用。
現在北醫大及附屬醫院與生醫園區的多方合作，為數位生態系提供了堅實的基礎；而教師在其中的角色轉型，不僅代表個人職業生涯的跨越，更突顯學校在數位生態系中的關鍵作用。未來，希望新創團隊通過信任圈的深化與多元視角的融入，學校教師與附屬醫院及生醫園區的協同創新，將為數位生態系帶來更多突破，為全球健康挑戰提供可持續解決方案。
