為因應數位時代社會變遷趨勢，推動大學教師跨領域對話與創新教學，以培養未來的跨域人才。教育部於2023年9月16日舉辦「苗圃聯盟簽約活動」，並評選臺北醫學大學、國立成功大學、國立臺北科技大學、國立高雄科技大學、東海大學和輔仁大學等6所大學參與聯盟。
苗圃計畫，引進美國史丹佛大學的設計思考教學法，培育具有跨領域思維的教育人才，並開設跨領域教學課程。教育部資訊及科技教育司自2016年開始推動「設計思考跨域人才培育苗圃計畫」，希冀藉由本計畫培養以設計思考為共通語言，透過雙師共授，以引導學生跨域面對複雜問題與創新解題之先導型計畫。【左圖：吳麥斯校長在苗圃成立大會校長論壇中發表，他強調在當今快速變革的社會環境下，培育醫學大學學生具有同理、跨域思考和解決問題的能力是至關重要的】
北醫大從苗圃1.0至2023年的苗圃4.0，孕育豐富的苗圃資源，已積極將跨域課程導入校園，現有8名老師成為授證教練，並培訓了逾100名的種子教師，有超過50%學生投入設計思考，2,700位新生參與新生專題。期望透過建立校內跨域教學機制與人才培育，協助教師成為跨域教學的種子，更透過「韌性城市角落ESG」擴大生活設計與永續環境議題中再造友善共同的未來。
「跨域教學創新苗圃聯盟」的成立，進一步聯合6所大學，共同承諾培育設計思考跨域人才，也提供應對數位時代社會變遷所需的多元學習機會，並發揮聯合效應，吸引更多學校和教師參與跨領域教學。臺北醫學大學將積極參與，共同打造更美好的教育未來。（文/通識教育中心）【下圖：苗圃聯盟成立大會6校校長簽約，右3為本校吳麥斯校長】
