臺北醫學大學通識教育中心為協助新生快速熟悉校園環境與學習資源，於9月8～11日舉辦115學年度通識週，以「開學不迷路，跟著通識皮課敏走」為主題，結合走讀（CHITO）導覽App，帶領新生走訪校園重要地標，探索通識教育相關學習資源，在認識校園的同時，掌握大學階段的學習支持網絡。
本次活動以「校園探索」為核心，規劃10個北醫同學不可不知的重要地點，透過CHITO導覽App互動功能，引導同學依循「通識皮課敏」的腳步完成校園走讀。每個探索點除了介紹校園環境與相關資源，也融入通識教育中心各單位的課程特色、學習資源與多元活動，讓校園場域成為認識通識教育的第一站。 【左圖：通識週活動現場，朱娟秀副校長帶領同學認識校園學習資源，增進學習資源運用與校園學習環境的了解】
15學年度適逢通識教育新架構上路，通識課程由原「6大領域」調整為「4大領域」，鼓勵學生依個人興趣與學習需求進行跨域探索。115學年度入學新生通識領域選修共16學分，4大領域皆須至少修習2學分，其餘學分則可依興趣與關注議題彈性選擇，讓通識學習從單純完成學分，進一步成為自主規劃與探索自我的學習歷程。【右圖：通識同仁引導現場師長與學生如何使用CHITO APP】
配合新架構，通識教育中心持續整合通識課程、語言學習、人文藝術、體育、反思寫作及自主學習等多元資源。其中，「新生專題：啟動自學之路」引導新生透過自我覺察、設計思考與學習規劃，設定學習目標並建立個人學習藍圖，為大學自主學習奠定基礎。
活動透過實地走訪與數位導覽的結合，讓新生不只是「找到路」，更進一步了解「如何學習」、「如何選課」以及「到哪裡尋找學習資源」，將通識教育融入大學生活。通識教育不只是課表上的學分，更是培養跨域思考、人文素養與自主學習能力的重要基礎。【左圖：學生透過手機App聆聽校園學習資訊】【右圖：整合校園實體指標，增加APP遊戲與校園的互動性】
此次通識週以「皮課敏」探索概念串聯校園導覽、數位科技與通識新架構，期望幫助新生從認識校園開始，探索適合自己的學習資源，建立專屬的校園學習地圖。跟著通識皮課敏走一趟，從探索校園出發，也從通識開啟大學學習的新旅程，在多元探索中拓展視野、累積跨域能力，走出屬於自己的精彩大學生活。（文/通識教育中心）
