2011年8月1日對我來說是一個極具挑戰的日子，因為我選擇了在人生過程中，突然間作了一個轉彎，這是我沒有想到過的挑戰，但我會盡力完成擔任臺北醫學大學校長這個「使命」！
1960年6月1日臺北醫學院創校，在沒有財團及政府的浥助下，胡水旺、徐千田創辦人蓽路藍縷地從三間鐵皮屋開始，到現今的14棟大樓及3家附屬醫院，還締造了多項卓越的成績：是全國第一所組成醫療團隊長駐非洲兩國的大學；學校及附醫醫院分別拿下第13、20及21屆行政院國家品質獎；一校三院均通過永續社會責任報告書國際雙驗證（AA1000暨GRI G3），三家醫院皆通過國際醫院評鑑（JCI），是國內國際標準化最完整之大學；獲教育部指定為全國兩所「通識教育領航大學」之一；誕生了17位醫療奉獻獎得主……這些，無不讓人以北醫為榮！
■推動「品質」的6大目標
閻雲在北醫的任務，只有「品質」兩個字！讓本校學生獲得最好的教育，學校老師作最好的教學，讓了打造優質的研究環境，讓三家附屬醫院提供最佳的醫療服務品質，並著重行政效能與人才培育，務使本校變成最有品質的大學。對於未來的遠景，我將帶領臺北醫學大學成為一個品質化、國際化的大學，並讓「品質」成為學校的品牌之一。未來，就從今天開始，推動以下6大目標！【左圖：牙醫系師生赴南印度義診情形】【右圖：醫學系團隊客觀式結構臨床技能評估（GOSCE）教學】
1.人文深化為基石，形塑教養真價值：塑造一個以醫學本位的醫學大學，成為具有人文深化基礎的大學，讓我們的醫護人員富有人文精神。
2.教育品質為核心，強調和國際接軌：北醫要跟國際接軌，把我們的教育品質帶到國際，並將國際學生帶入北醫校園。
3.研究聚焦以拔尖，發展創新產官學：我們必需把握臺灣的良機，將生物科技帶向更廣泛的層次，並與產官學合作無間。
4.人才培育為職志，重視多元與質量：學校畢竟以教育為本，以人才培育為主，要質量並重，以多元為原則。
5.醫療發展重特色，整合教研新綜效：三家附屬醫院的地理位置不同，所服務的群眾不同，需要互相配合，開創各自的醫療特色，來服務當地的群眾，與病人共同成長。
6.財務成長標的化，配合校院總藍圖：學校的財務及建築物都應進行總體規劃藍圖，學校成長要與財務配套，不作過急的成長，也不作過緩的發展。【左圖：本校青年大使於2010年8月至聖多美普林西比擔任文化交流大使】
■三年深耕計劃
對現下三年的任期，閻雲提出5項「深耕計劃」：
1.教學方面：以不同的評鑑及升等，讓教師成長，並深化教學、研究、行政、臨床等各型的老師，並透過老師的教學提供優質的教育，培養優質學生。
2.研究方面：未來將大幅聚焦在研究，提供研究獎勵及計畫經費、技術轉移，建立共同儀器實驗室、整合實驗室。
3.基因體醫學：著重於個人化醫療的發展，運用蛋白質體學及代謝體學進入轉譯的部分，讓學生及早進入這些實用的醫學。
4.資訊平台：以基礎醫學為平臺，用醫學資訊為主幹，來作轉譯學的研究。【圖：研究是校長深耕的重要方向之一】
5.校務建設：在未來三年裡，提供最好的品質、最好的管理、最好的學籍，朝向高品質及國際化大學邁進！
此外，臨床與研究方面的整合尤其迫切，以研究計畫把一校三院結合起來，此過程需要與各學院院長、教授、主管及董事們花費心血共同執行，並選擇最有利的研究發展方向；此外，還要將大學、學院、學校以及三所醫院緊密連結成一體，才能發揮「加乘」的作用。日後，希望一校三院將攜手齊力研究，並持續加強病人照護，閻雲也將與李祖德董事長共同努力加強學校財務。
財務是現實的，沒有錢就無法完成任務。所以必需考慮，如何在董事長與各董事的裁量規劃下，為未來的三年及三十年，作重大的學校發展，除了前面所說的整體規劃藍圖、技術移轉來創造利基，以及讓老師從北醫實驗室走向產官學界，研發關鍵的、品質化的產品，共創多贏局面。
最後，閻雲認為北醫必需與國家政策及社會結合，提供優質的教學及環境，讓北醫的學生「畢業即就業」，同時將研究提昇至更卓越的階段，並著重轉譯醫學之發展，而三家附屬醫院則要提供各自獨特的醫療服務。醫療最重要的頭家是「病人」，學校裡的頭家是「學生」，人才培養更要注意到身心的平衡發展，除了「人」的關懷外，「品質」是我想提供且是我所能承諾給北醫的。【圖：擘劃北醫大未來整體藍圖，打造品質品牌，共創多贏】
