臺北醫學大學通識教育中心「SMART TMU-跨領域教學合作社教師社群」邀請臺灣大學醫學系黃韻如教授，將於2025年5月26日中午舉辦線上講座，以「熱門課程怎麼規劃的？臺大黃韻如老師解密爆紅『月經課』」為主題，聚焦「跨領域教師共授課程」的規劃與經營，吸引了30餘位志於跨領域共授教學的師長，期望透過此次寶貴經驗的分享，日後能提升學生學習興趣與成效，推動議題式學習。
黃韻如教授在臺灣大學開設的《月經：理論、思潮與行動》課程，成功吸引超過1,500名學生踴躍選修，被譽為全球大學部唯一且最具影響力的月經通識課程。該課程憑藉獨特的跨領域整合思維，連續獲得多家主流媒體報導與高度關注，更榮獲「2025遠見USR永續課程組楷模獎」，成功實踐聯合國永續發展目標SDG5（性別平等）。【左圖：臺灣大學醫學系黃韻如教授】
黃教授顛覆傳統單一學科的授課模式，生動地將課程設計視為一門「挖坑與推坑的藝術」，從課程設計的策略性思考，到跨領域師資的整合運用，深入探討如何透過貼近生活的議題切入點，提升學生的參與感與學習成效。她鎖定大學生最普遍的生理現象「月經」作為切入點，開啟棘手性別議題（如性騷擾、同婚、代理孕母）理性對話的契機。課程內容從生理醫學知識、病理，延伸至社會層面，討論月經歧視、月經貧窮、污名化及政策推動。更導入多元跨域師資，包括中央研究院、陽明交通大學、戲劇系、經濟系及獸醫系的學者，共同探討月經與日夜節律、勞動權、演化及經濟議題的連結。
黃教授將「行動」融入教學，透過實際操作（如拆解衛生棉、製作布衛生棉）、電影賞析、朗誦月經讀白等多元活動，鼓勵學生從生活情境中學習。此外，也積極與非政府組織（NGO，如：小紅帽、月樂事工坊）和媒體（如：《報導者》、《少年報導者》）合作，推動跨世代（從中小學生到長者）月經教育工作坊，並創新舉辦「紅白大廚」烹飪比賽，結合飲食與月經議題，展現其對「永續議題」教學的理念與實踐。關於通識或跨領域學習常見的評核公正性問題，亦提出獨到見解，強調教學應著重學生的軟實力的培養，而非僅限於專業知識。
臺北醫學大學「SMART TMU-跨領域教學合作社教師社群」召集人、通識教育中心王明旭副教授表示，北醫長期致力於提升教師的跨領域教學能力。此次邀請黃韻如教授分享其課程經營心法，希望藉由在教育領域掀起熱潮的引領者，激勵本校教師共同打造具深度與廣度的創新課程，培養更多具備人文素養與社會關懷的專業醫學人才，提升北醫大在性別平權與健康教育上的影響力。（文/通識教育中心）【下圖：本校通識教育中心推動多門跨領域議題式導向課程，左圖為「設計思考課程」與長者訪談了解長者生命故事；右圖為邀請《少年報導者》楊惠君總監分享媒體於社會議題中扮演的角色及影響力】
